Modèle de phrase
Le chat dort sur le tapis.
Modèle textuel court, avec possibilité d’affichage ou de masquage.
Formulation du programme et exemples de supports de copie, présentés indépendamment d’une démarche pédagogique.
Source et portée. Cette page présente les références documentaires conservées dans le référentiel des programmes pour 2026–2027 ; elle ne prétend pas couvrir exhaustivement les prescriptions annuelles de tous les textes applicables. Les illustrations d’outils ne constituent pas des prescriptions du programme.
Le programme mentionne l’automatisation du geste cursif et la copie de textes en temps limité. Les caractéristiques documentées comprennent la fluidité, la lisibilité et l’exactitude de la copie.
Automatiser le geste d’écriture cursive par la copie de textes en temps limité.
La formulation ci-dessus provient du programme. Les choix d’organisation et les supports ci-dessous relèvent de propositions TeachWitch.
Le chat dort sur le tapis.
Modèle textuel court, avec possibilité d’affichage ou de masquage.
la · le · li · lu
Ensemble de groupes de lettres pouvant figurer sur un support d’affichage.
Le chat dort.
Deux textes visibles ou masqués pour une comparaison, selon la configuration retenue.
Illustrations textuelles originales TeachWitch ; ce ne sont pas des exemples officiels individuellement certifiés.
Liste de paramètres envisageables ; aucune séquence d’enseignement, stratégie ou méthode n’est définie par cette page.
Dans les documents de lecture pédagogique TeachWitch, fluidité, lisibilité et exactitude sont identifiées comme des dimensions distinctes. L’objectif cité porte sur l’écriture manuscrite.
Énoncé repris du document officiel de Français. Page documentaire : 11.
Voir la source officielle (p. 11) ↗
Lien vers le document dont provient l’énoncé.