Se reconnaitre comme individu et élève — CP
Références documentaires de Enseignement moral et civique dans le domaine Se reconnaitre comme individu et élève, pour la classe CP.
Références documentaires. Les entrées ci-dessous proviennent du catalogue des programmes déjà publié pour l'année scolaire 2026–2027. Leurs rattachements ne constituent pas, à eux seuls, une certification d'exhaustivité des obligations annuelles. Aucun choix de méthode n'est associé à ces références.
Notions et références
16 références
Connaissance et maîtrise de soi
- acquérir une estime de soi.
- Comprendre ses émotions et ses sentiments: leur origine et leurs manifestations;
- consolider sa confiance en soi;
- trouver les réponses appropriées aux besoins exprimés;
Être élève à l’école de la République
- Identifier le drapeau français;
- reconnaitre La Marseillaise.
Les règles collectives et l’autonomie
- développer son autonomie;
- identifier les risques et les dangers de son environnement immédiat et adopter un comportement adapté;
- prendre des initiatives personnelles et faire des choix sans craindre de se tromper;
- respecter les différents adultes de l’école en identifiant leur rôle;
- respecter les équipements de la collectivité, condition du partage de biens communs;
- S’approprier les règles de l’école (droits et devoirs), pour soi-même (son propre bien-être et sa propre sécurité);
- savoir que les enfants ont des droits (Convention internationale des droits de l’enfant, 1989).
Règles d’hygiène et exigence d’intimité
- Avoir conscience de son intégrité;
- connaître et appliquer les règles élémentaires d’hygiène personnelle;
- connaître et respecter les règles élémentaires de l’intimité personnelle.
Documents sources
- Ouvrir le document officiel ↗ · Pages 6, 7, 8