Écriture — CM2
Références documentaires de Français dans le domaine Écriture, pour la classe CM2.
Références documentaires. Les entrées ci-dessous proviennent du catalogue des programmes déjà publié pour l'année scolaire 2026–2027. Leurs rattachements ne constituent pas, à eux seuls, une certification d'exhaustivité des obligations annuelles. Aucun choix de méthode n'est associé à ces références.
Notions et références
12 références
Écrire à la main de manière fluide et efficace
- Acquérir des stratégies de copie
- Copier et produire des textes
Écrire pour réfléchir, apprendre et mémoriser
- Écrire pour comparer deux documents
- Produire des écrits courts pour appliquer une règle de grammaire ou employer et mémoriser le lexique appris
- Produire des écrits réflexifs courts pour s’entraîner à expliquer un point de vue intégrant plusieurs documents
- Reformuler, avec l’aide du professeur et de ses pairs, l’essentiel d’une leçon, y compris de manière schématique
Produire des écrits variés
- Améliorer tout ou partie de son texte à partir des pistes données par l’enseignant, ses pairs et/ou son autoévaluation
- Appliquer les principes de la cohérence textuelle
- Découvrir et manipuler des situations variées d’écriture: décrire, dialoguer
- Écrire au quotidien des textes personnels (nuancer un avis, imaginer une suite de texte enrichie d’un court passage de dialogue et/ou de description, formuler les étapes d’une expérience vécue en sciences, etc.)
- Faire preuve d’autonomie dans le respect des codes de l’écrit
- Utiliser le brouillon pour préparer son texte
Documents sources
- Ouvrir le document officiel ↗ · Pages 9, 10