Respecter les autres — CE1
Références documentaires de Enseignement moral et civique dans le domaine Respecter les autres, pour la classe CE1.
Références documentaires. Les entrées ci-dessous proviennent du catalogue des programmes déjà publié pour l'année scolaire 2026–2027. Leurs rattachements ne constituent pas, à eux seuls, une certification d'exhaustivité des obligations annuelles. Aucun choix de méthode n'est associé à ces références.
Notions et références
13 références
Altérité et sociabilité
- développer sa capacité d’empathie;
- faire comprendre que la solidarité et l’entraide, en lien avec la notion de fraternité, permettent un renforcement de la notion d’égalité entre les personnes.
- Reconnaitre et prendre en compte les émotions et les sentiments d’autrui;
- reconnaitre la diversité comme richesse et ne pas faire des différences (sociales, physiques, culturelles, de genre) un motif de violence;
- s’entraider et partager avec les autres;
Principes et symboles de la République
- aborder le principe de la liberté de conscience;
- apprendre à chanter le 1er couplet et le refrain de La Marseillaise;
- comprendre la devise « Liberté, Égalité, Fraternité »;
- Identifier les symboles républicains;
- savoir que le français est la langue de la République.
Règles collectives et prise d’initiative
- Connaître et appliquer les règles élémentaires de vie, de communication et d’échange en collectivité: l’idée de civilité;
- identifier les dangers au sein des situations dans lesquelles on se trouve;
- prendre des initiatives (faire des choix, les justifier).
Documents sources
- Ouvrir le document officiel ↗ · Pages 6, 8, 9